L’objectiu d’aquestes activitats és aconseguir que, a més de l’alumnat de l’Escola Municipal de Música de Cambrils, tota la ciutat pugui gaudir de l’aprenentatge musical
- Categoritzat com: Comunicació Educació
- Serveis associats: Educació Escola de Música
Finalitza l’espectacle musical i pedagògic ‘Doraemon’, una actuació realitzada des de l’Escola Municipal de Música de Cambrils adreçada a l’alumnat de P4 i P5 de totes les escoles de Cambrils. Aquest consisteix en escoltar la narració d’una història (Doraemon), relacionada amb un seguit d’intervencions musicals en directe i potenciant la participació dels nens i nenes assistents.
L’activitat està creada i interpretada pels professors de l'Escola Municipal de Música Eladi Dalmau, Marcel Pascual i Miguel Javaloy.
La regidora d’Ensenyament i Polítiques Actives d’Ocupació, Montserrat Masdeu, ha volgut conèixer de primera mà com funciona l’activitat i ha visitat una de les actuacions. En paraules de la regidora, “l’objectiu és aconseguir que a més de l’alumnat de l’Escola de Música, tota la ciutat pugui gaudir de l’aprenentatge musical”. Per Masdeu, aquest projecte “té un gran valor educatiu i cultural. De fet, l’aprenentatge musical també beneficia en l’aprenentatge del llenguatge, del coneixement matemàtic i desperta inquietuds i sensibilitats, alhora que els reforça l’autoestima”.
L’objectiu d’aquests projectes
Aquesta activitat és el segon curs que es realitza, i forma part d’un conjunt de projectes adreçats a nens i nenes entre els 2 i els 12 anys, entre els que hi ha:
- Música a les Llars d’Infants
- Corda a les Escoles
- Cantem a les escoles: Cantata
- Producció d’espectacles pedagògics: Doraemon
Els projectes han estat redactats i duts a terme pels professors de l’escola amb la col·laboració del Departament d’Ensenyament, i s’integren en la seva jornada laboral.
Els projectes són el resultat d’una clara voluntat d’obrir l’escola de música a la ciutat, fent-la partícip de la seva activitat, de manera que es converteixi en un actiu de tots i no només de les famílies que en fan un ús directe.
S’aprofita un recurs educatiu de primer nivell i se n’incrementa l’aprofitament obrint-la a la població. D’aquesta manera el valor públic de l’escola és més gran, i, més enllà dels ensenyaments que s’imparteixen, el centre obre fronteres cap a la ciutadania.