Cambrils celebra la Fira d’Idees per la Sostenibilitat amb més de 300 alumnes participants

La Fira d’Idees per la Sostenibilitat ha reunit aquest matí més de 300 alumnes de primària i secundària de Cambrils per compartir propostes i iniciatives orientades a afrontar els reptes del canvi climàtic i avançar cap a un municipi més sostenible, saludable i compromès amb el futur.

La jornada, que s’ha celebrat al Parc del Pinaret, és l’acte de cloenda de les assemblees climàtiques portades a terme aquest curs escolar. Es tracta d’una iniciativa impulsada pel Departament d’Educació de l’Ajuntament de Cambrils, a través del Pla Educatiu d’Entorn, amb la participació del projecte de recerca EDU4CLIM liderat per la Universitat Rovira i Virgili, per fomentar entre infants i joves el pensament crític, la participació democràtica i la consciència ambiental.

Des del Departament d’Educació de l’Ajuntament de Cambrils, aquesta iniciativa s’emmarca en l’aposta municipal per promoure una educació transformadora, participativa i connectada amb les inquietuds reals de l’alumnat, abordant reptes globals des de la realitat local i convertint els infants i adolescents en agents actius de canvi.

L’alcalde de Cambrils, Oliver Klein, ha donat la benvinguda a la jornada i ha destacat el treball conjunt de les escoles realitzat durant tot el curs escolar, el potencial de la comunitat educativa i la capacitat d’imaginació infinita que tenen els infants per trobar solucions als reptes. Per això, ha afirmat que cal fomentar la participació dels més joves en qüestions pràctiques de la ciutat i s’ha compromès a escoltar, estudiar i aplicar les seves propostes.

Per la seva banda, la regidora d’Educació, Natalia Pleguezuelos, ha posat en valor l’aposta de l’Ajuntament per “una educació que formi ciutadans crítics, compromesos i participatius, i capaços d’implicar-se en la millora del seu entorn” i ha afirmat que el projecte “permet treballar aspectes tan importants com la sostenibilitat, la convivència, la responsabilitat col·lectiva i la salut ambiental, tot escoltant les inquietuds i propostes d’alumnat”.  

El projecte s’ha desenvolupat aquest curs a vuit centres educatius de Cambrils, amb la participació directa de 22 grups classe, 612 alumnes i una trentena de docents. Durant els darrers mesos, l’alumnat ha treballat en assemblees participatives centrades en diferents àmbits ambientals, com la biodiversitat, la mobilitat sostenible, la gestió dels residus o l’aigua. Aquest procés ha permès als estudiants documentar-se, deliberar, contrastar opinions i consensuar propostes concretes per fer front als reptes ambientals actuals.

En aquest marc, l’empresa Cel Rogent, encarregada del desenvolupament i coordinació tècnica del projecte al municipi, ha treballat conjuntament amb la Universitat Rovira i Virgili, que, a través de la col·laboració amb l’equip del projecte EDU4CLIM liderat per la investigadora Gisela Cebrián Bernat, ha aportat suport metodològic i acadèmic a la iniciativa.

A més, el procés també ha inclòs trobades entre l’alumnat i tècnics municipals de l’Ajuntament de Cambrils, amb l’objectiu de contrastar la viabilitat de les propostes i apropar els joves al funcionament de l’administració local, reforçant així la dimensió educativa i participativa de la iniciativa.

Educació, participació i compromís amb el futur

La Fira d’Idees per la Sostenibilitat es concep com un espai de trobada entre alumnat, centres educatius, famílies, administració i ciutadania, on els infants i joves han pogut presentar públicament les seves propostes de millora per al municipi.

Després de la benvinguda institucional, s’ha iniciat l’espai expositiu dels projectes elaborats pels centres, que ha finalitzat amb el lliurament simbòlic del recull de propostes a representants institucionals, reforçant el compromís de Cambrils amb la participació activa de la infància i la joventut en la construcció del municipi.

Aquest projecte forma part de l’aposta del Departament d’Educació de l’Ajuntament de Cambrils per impulsar experiències educatives innovadores que connectin escola, territori i ciutadania, promovent una educació compromesa amb els grans reptes socials i ambientals del present i del futur.